Projekty Unijne i Inne Realizowane Przez CECC

Finansowanie: 
Komisja Europejska

Konsorcjum:
Włochy, Polska (CECC)< Chorwacja, Hiszpania, Grecja, Norwegia

Idea projektu:
Analiza i zebranie dowodów na wpływ nowo wprowadzonej dyrektywy Unii Europejskiej na sektor i procesy transportowe delegowania pracowników transportu, ze szczególnym uwzględnieniem kierowców ciężarówek.

Finansowanie: 
Komisja Europejska

Konsorcjum:
7 europejskich organizacji z Hiszpanii, Polski (CECC), Niemiec, Serbii, Czarnogóry, Portugalii, Rumunii

Idea projektu:
Rozwijanie skutecznych konsultacji i systemów uczestnictwa w celu przeciwdziałania COVID19 pomiędzy pracodawcami a pracownikami

Finansowanie: 
Komisja Europejska

Konsorcjum:
7 europejskich organizacji z Polski (CECC, ZZDR PKP), Włoch, Chorwacji, Serbii, Czarnogóry, Litwy

Idea projektu:
Zgromadzenie związków zawodowych, organizacji pracodawców, ekspertów i specjalistów terenowych zapewniających zaangażowanie i udział pracowników w przedsięwzięciach. Celem wypracowania skutecznych rozwiązań, które odzwierciedlają potrzeby pracowników sektora transportowego w związku z pandemią COVID19

Finansowanie: 
Komisja Europejska

Konsorcjum:
5 europejskich organizacji z Polski (CECC i NZZG KWB Turów), Bułgaria, Portugalia, Serbia

Idea projektu:
Zbadanie przyczyn małego zaangażowania pracowników oraz zwiększenie ich udziału w zapobieganiu i rozwiązywaniu konfliktów powstałych przy restrukturyzacji przedsiębiorstw z branży energetycznej.

Finansowanie: 
Erasmus+, KA220

Konsorcjum:
8 europejskich organizacji z Polski (CECC), Bułgarii, Litwy, Hiszpanii, Węgier, Włoch

Idea projektu:
Szkolenie drobnych rolników w zakresie europejskich regulacji środowiskowych, na temat innowacyjnych i zrównoważonych strategii pakowania oraz marketingu cyfrowego, nakierowane na ograniczenie marnowania żywności.

Wraz z partnerami z Danii, Rumunii, Turcji, Chorwacji oraz Niemiec finalizujemy proces pracy nad podręcznikiem do prowadzenia warsztatów z tematyki Urban Permaculture.

Partnerzy biorący udział w projekcie:
FGU Aarhus (Dania)
InterCollege ApS (Dania)
Central European Chamber of Commerce (Polska)
International Internships (Ruminia)
Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürlüğü – KPDoNE (Turcja)
Permakulture Dalmacija (Chorwacja)
Interbildung (Niemcy)

Celem projektu jest opracowanie i zainicjowanie kursu wprowadzającego do tematyki permakultury miejskiej w ramach szerszej edukacji zawodowej.

Projekt został opracowany w oparciu o trzy trendy:
- Trend w kształceniu i szkoleniu zawodowym - zmienia się z koncentrowania się na nauce wąskiego zestawu umiejętności dla wcześniej zdefiniowanego, tradycyjnego zawodu, na oferowanie bogatszych kompetencji międzysektorowych dopasowanych do potrzeb dynamicznego rynku pracy - Trend demograficzny - populacja miejska w UE wzrośnie z około 70% w 2020 roku do ponad 80% do 2050 roku. Wzrost o 10 p.p. w ciągu 30 lat może doprowadzić do zwiększenia liczby mieszkańców miast w UE o 45 milionów. - Tendencja społeczna, kulturowa i polityczna - Polityka rozwoju obszarów miejskich UE kładzie nacisk na zintegrowane, zrównoważone podejście: "Różne wymiary życia miejskiego - środowiskowy, gospodarczy, społeczny i kulturowy - są ze sobą powiązane, a sukces w rozwoju obszarów miejskich można osiągnąć jedynie poprzez zintegrowane podejście". Partnerzy projektu współpracują ze sobą przez trzy lata w celu opracowania kursu VET w zakresie permakultury miejskiej dla uczniów z mniejszymi możliwościami edukacyjnymi (młodzi ludzie, którzy stoją przed wyzwaniami związanymi z angażowaniem się w tradycyjne ścieżki edukacyjne).

Kurs składa się z 15-dniowego szkolenia z uwzględnionymi celami nauczania i metodami szkoleniowymi obejmującymi 3 moduły:
Moduł 1: Permakultura zewnętrzna
Moduł 2: Permakultura wewnętrzna
Moduł 3: Miejska dzika przyroda

Podręcznik zawiera:
- Opis kursu i sugestie dotyczące jego integracji z szerszymi programami kształcenia i szkolenia zawodowego lub jego wdrożenia jako samodzielnego krótkiego kursu. - Ramy kursu, w tym plany lekcji, cele nauczania oraz sugestie dotyczące refleksji i obserwacji efektów uczenia się - Seria metod szkoleniowych (działań), które wykorzystują nieformalne podejście do uczenia Podręcznik został zaprezentowany współpracującym z nami szkołom podczas wydarzenia promującego produkt naszej międzynarodowej pracy.

Finansowanie:
Erasmus+

Konsorcjum:
10 organizacji europejskich z Polski (CECC), Szwecji, Niemiec, turcji, Armenii, Włoch, Ukrainy, Mołdawii, Chorwacji i Gruzji.

Idea projektu:
Podnoszenie kompetencji zawodowych i osobistych młodych pracowników w zakresie empatycznej komunikacji oraz metody i rozpoznawanie potrzeb osobistych zorientowanych na zapobieganie sytuacjom wypalenia.

Finansowanie:
Środki norweskie

Konsorcjum:
Rada OPZZ województwa dolnośląskiego, Skolnes Landsforbund CECC

Idea projektu:
Sprostanie wyzwaniom z przyjmowaniem do szkół dzieci z Ukrainy, poprzez wsparcie dialogu społecznego: nauczycieli, dyrektorów, kuratorów oświaty i władz.

Finansowanie:
Erasmus+, EU Solidarity Corps

Konsorcjum:
8 organizacji z Europy i Afryki tj.: Polska (CECC, Formac, Fundacja Karibu), Szwecja, Kamerun, Kenia, Somalia, Rwanda

Idea projektu:
Usprawnienie codziennej pracy dostawców VET i interesariuszy działających w sektorze zielonej energii w krajach afrykańskich.

Finansowanie: 
Komisja Europejska

Idea projektu:
Formalny program współpracy utworzony przez Wielostronną Platformę na rzecz mobilności (Multistakeholders Mobility Platforms) w krajach europejskich. Sieć współpracuje, aby zwiększyć stopę mobilności między studentami i nauczycielami w Europie, zapewniając realny mechanizm mający na celu wzrost doświadczenia na rzecz mobilności.

IMOVE Network jest formalnym programem współpracy utworzonym przez Wielo-uczestnikową Platformę na rzecz mobilności (Multistakeholders Mobility Platforms „MMP”) w krajach europejskich. Sieć współpracuje, aby zwiększyć stopę mobilności między studentami i nauczycielami w Europie, zapewniając realny mechanizm mający na celu wzrost doświadczenia na rzecz mobilności.

Sieć iMove funkcjonuje w ramach trzyletniego (2014 – 2016) projektu współfinansowanego z Komisji Europejskiej z programu „Uczenie się przez całe życie” („Lifelong learning Programme”). Liderem projektu jest region Emilia – Romagnia (Włochy) oraz organzacja Uniser Soc. Coop Onlus (Włochy).Celem projektu jest zagwarantowanie, że do roku 2020, 6% młodych ludzi uzyskujących kwalifikacje VET podejmie przynajmniej dwutygodniowe doświadczenia mobilności podczas studiów.

VET – Vocational Education and training, kształcenie i szkolenie zawodowe.Każdy z partnerów projektu zobowiązany jest stworzyć w swoim regionie sieć współpracy na rzecz mobilności. Na Dolny Śląsku taką sieć tworzy Stowarzyszenie Semper Avanti wraz z Izbą Gospodarczą Europy Środkowej.

Finansowanie: 
Fundusz Inicjatyw Obywatelskich RP

Konsorcjum:
CECC, powiatowe gazety lokalne

Idea projektu:
podniesienie poziomu wiedzy wśród mieszkańców Dolnego Śląska, przedsiębiorców i organizacji pozarządowych, w tym prowadzących działalność gospodarczą odnośnie możliwości i korzyści z zatrudniania osób niepełnosprawnych

Izba Gospodarcza Europy Środkowej w okresie od 01.05.2015 do 30.11.2016 realizowała projekt pn. „Przedsiębiorczość w pełni sprawna”, który współfinansowany był ze środków Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach konkursu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich na lata 2014 – 2020.

Celem głównym projektu było podniesienie poziomu wiedzy wśród mieszkańców Dolnego Śląska, przedsiębiorców i organizacji pozarządowych, w tym prowadzących działalność gospodarczą odnośnie możliwości i korzyści z zatrudniania osób niepełnosprawnych.

Jak również szerzenie wiedzy dot. społecznej odpowiedzialności biznesu oraz współpracy z organizacjami pozarządowymi w codziennej działalności biznesowej.

Finansowanie: 
Działania 2.4 POWER – krajowe środki europejskie

Konsorcjum:
CECC, Semper Avanti

Idea projektu:
Dostosowanie usług świadczonych przez instytucje rynku pracy w województwie dolnośląskim w zakresie aktywizacji edukacyjno-zawodowej osób młodych znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji na rynku pracy, do potrzeb tych osób, ich możliwości i zainteresowań wraz z uwzględnieniem analizy dolnośląskiego rynku pracy.

Izba Gospodarcza Europy Środkowej będąca partnerem projektu wraz z Semper Avanti (lider) realizowała projekt pt. „Stwórzmy lepsze możliwości na prace dolnośląskiej młodzieży” (w ramach Działania 2.4 Modernizacja publicznych i prywatnych służb zatrudnienia oraz lepsze dostosowanie ich do potrzeb rynku pracy, Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój)

Głównym celem projektu było dostosowanie usług świadczonych przez instytucje rynku pracy w województwie dolnośląskim w zakresie aktywizacji edukacyjno ­- zawodowej osób młodych znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji na rynku pracy, w szczególności tych, którzy nie pracują, nie uczestniczą w kształceniu i szkoleniu (tj. osób z kategorii NEET) i nie są zarejestrowani w PUP, do potrzeb tych osób, ich możliwości i zainteresowań oraz z uwzględnieniem analizy dolnośląskiego rynku pracy, poprzez zaangażowanie w formie partnerstwa w ramach projektu, różnych interesariuszy działających lokalnie i regionalnie w obszarze rynku pracy oraz wspólne wypracowanie jednego kompleksowego zestawu rekomendacji, które poprawią dotarcie do jak najszerszej liczby osób z grupy docelowej Osi I PO WER oraz formułowanie kryteriów w konkursach na aktywizację powyższej grupy docelowej, w okresie 15.06.2016 r. 31.12.2016 r.

Prace Partnerstwa na rzecz wypracowania rekomendacji odbywały się w okresie od sierpnia do grudnia 2016 r. W ramach rekrutacji wyłonione zostały 24 podmioty, które podpisały uroczyście treść porozumienia w trakcie konferencji zawiązującej partnerstwo w dniu 31.08.2016 r.

Informacje podstawowe o projekcie:

• termin realizacji: 15.06 – 31.12.2016 r.
• całość budżetu: 244 252,75 zł
• harmonogram realizacji - zobacz
• Liczba konferencji – 7 (początkowa, 5 regionalnych,upowszechniająca)
• Liczba spotkań grup roboczych – 24 spotkania po 4 godz. w ramach 4 obszarów i 4 tematów.

ETAP 1 – Rekrutacja do 28.08.2016 r. Dokumenty rekrutacyjne:

• Formularz Rekrutacyjny
• Regulamin partnerstwa
• ETAP 2 – Konferencja zawiązująca partnerstwo na rzecz wypracowania rekomendacji – 31.08.2016 w Centrum Organizacji Pozarządowych SEKTOR 3 we Wrocławiu od godz. 11.00
• Treść porozumienia
• Notatka
• Prezentacja 31.08.16

ETAP 3 – spotkania grup roboczych odbyły się w terminach zgodnych z harmonogramem
Ideą projektu było zaangażowanie podmiotów reprezentujących różne obszary związane z rynkiem pracy, aby stworzone rekomendacje były jak najbardziej kompleksowe i dostosowane do potrzeb. W tym niezwykle ważny był głos pracodawców w zakresie problemów, wyzwań, ograniczeń i innych zagadnień związanych z zatrudnieniem osób młodych. Głównym celem spotkań było stworzenie podstaw rekomendacji dot. poprawy sytuacji młodych ludzi na rynku pracy oraz udoskonalenia jakości świadczonych w tym zakresie usług przez instytucje rynku pracy. Ze szczególnym uwzględnieniem osób z grupy NEET tj, osób nieuczących się oraz nie podejmujących pracy zawodowej.

ETAP 4 – przygotowanie końcowe rekomendacji
Wersja końcowa rekomendacji do pobrania - Rekomendacje

ETAP 5 – organizacja spotkania podsumowującego projekt oraz zaprezentowanie rekomendacji
W dniu 15 grudnia 2016 r. o godz. 13.00 miało miejsce spotkanie mające na celu zaprezentowanie wniosków i rekomendacji projektu. Spotkanie odbyło się w Wydziale Logistyki Wyższej Szkoły Bankowej przy ul. Łąkowe 8 we Wrocławiu.